sexta-feira, 11 de maio de 2012

Método “Pedagogizador” e a prática educacional voltada para intersubjetividade. (D25-5_AVA03)


O estilo pedagogizador instrui e reproduz conhecimento no aluno, aplicando técnicas e tratando-o como objeto a ser conhecido e treinado para as exigências do mercado e este é o papel da escola na sociedade disciplinar (Foucault). Já o modelo intersubjetividade conduz o aluno para a educação, constrói subjetividades emancipadas, criativas e autônomas que é um “modelo educacional” (fala Habermas), onde educar é produzir sujeitos capazes de linguagem e de ação, para atender às demandas da sociedade, da modernidade.
É preciso vivenciar a proposta da teoria da Ação Comunicativa, para que a escola se torne o lugar de exercitar a intersubjetividade entre aluno, professor, escola, família e comunidade, para que se discuta o rumo da sociedade contemporânea complexa.
Dessa forma acredita-se que uma educação, fundada na prática pedagógica associada à teoria da Ação Comunicativa irá contribuir no pensar crítico, para que venha a existir sujeitos emancipados, sensíveis e éticos.
Habermas teve e tem grande participação na educação com sua visão a respeito da educação, mesmo sem ter elaborado uma Filosofia da Educação, pois seus conhecimentos sobre a linguagem e ética abrem perspectivas para a educação contemporânea, onde o sujeito é dotado de competência capaz de questionar as normas que vigora a sociedade.
A educação tem como objetivo contribuir para uma interpretação e análise crítica dos fenômenos culturais do dia-a-dia do aluno, assim levando-os a uma prática de saber construtivo à sua vida, à sua formação como um ser pensante. Com isso a Filosofia entra com um papel crítico e cultural de uma reconstrução permanente da realidade.

Referências:

material didático:
JARDIM, Alex Fabiano Correa & BORGES, Ângela Christina & FREITAS, Gildete dos Santos et al. Filosofia da Educação.
www2.pucpr.br/reol/index.php/DIALOGO?dd1=653&dd99=pdf

Um comentário:

  1. Somo preparados para a necessidade da sociedade o que acaba sendo a nossa necessidade também, uma vez que a escola nos prepara para o mercado de trabalho, de uma forma direta ou indireta, a sociedade precisa de pessoas qualificadas e a gente precisa ser qualificados.

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